Le FIMU des enfants


Le FIMU des Enfants existe depuis 2004, sous l’impulsion d’Olivier PREVOT, adjoint à la culture de la ville de Belfort:
Nous souhaitons développer une réelle place de l’enfant pendant le festival et utiliser ce dernier comme outil pédagogique. Ce projet doit bien entendu respecter l’esprit du festival :

  • Développer l’éveil musical chez l’enfant.
  • Amener l’enfant à découvrir d’autres cultures.

Les professeurs de musique de la CAB ont animé les ateliers "découverte de la musique & des instruments", à l'école Jules Heidet (Vieille Ville), tous les après-midi du festival, à 14h30, 16h et 17h30 (durée : 1h).
L'atelier était organisé de la manière suivante: 45 minutes de pratique, puis 15 minutes réservées à la présentation aux parents.
A noter : les inscriptions se font sur place, une demie heure avant chaque atelier. Dans la limite des places disponibles.
La nouveauté de cette 22e édition était la création d’un 2ème lieu-atelier au théâtre Granit.

Le développement de l’enfant et la musique…
L’éveil musical est un besoin justifié pour l’enfant.
Les principaux objectifs d’un éveil musical sont la découverte et l’utilisation de la voix et du monde sonore, de son propre corps, l’expérimentation des rythmes, le développement de ses capacités d’écoute et d’intervention dans un jeu musical, ainsi que l’utilisation d’instruments musicaux ou d’objets comme moyen d’expression qui induisent la création.
Ces ateliers visent principalement des enfants n’ayant jamais pratiqué de musique auparavant. Tout commence par la découverte, c’est-à-dire une prise de conscience et un ressenti des sons et de la musique, dans le but d’acquérir et de développer des éléments de base.

6-7 ans : éveil musical, gestuel et découverte des instruments :
Entre 6 et 7 ans, l’enfant découvre et expérimente différents éléments de la musique (rythme, hauteur des sons, justesse, mélodie, accords…).
Les moyens mis en œuvre sont le jeu, l’écoute, le chant, la construction, la manipulation d’instruments et d’objets sonores, les mouvements, la danse…
Cette activité permet l’approche de plusieurs instruments comme la guitare, le piano, la batterie, le violon, les instruments à vent… « Pour voir, toucher, entendre » Et ainsi mieux choisir son instrument.
8-10 ans : apprentissage et pratique instrumentale
Son but : accompagnement du jeune musicien qui vient de choisir son instrument.
Les points mis en avant sont alors principalement la rencontre, « l’horloge interne » du musicien (rythme, tempo), la position corporelle pour une meilleure qualité sonore, ainsi que la pratique musicale collective dès les débuts du musicien en herbe.